72. Cidade Vive: JOGO e texto sobre Rochas um estudo com os Detetives

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DESAFIO DOS DETETIVES!

Agora é a sua vez de investigar!
Assista ao vídeo, pense sobre o que observou e responda às perguntas.

📝 RESPONDER A ATIVIDADE

Clique no botão para abrir o formulário.

💡 Detetive, pense antes de responder!
Observe, raciocine e explique suas escolhas.

Faça a avaliação depois de estudar tudinho que a professora colocou no texto, nos vídeos, nas perguntas e no jogo. Leia o texto abaixo para estudar e jogar!

🪨 ANIMAÇÕES — O MUNDO DAS ROCHAS

Antes de realizar a atividade de campo no Arroio Kruse, assista às animações e compreenda como as rochas se formam, se transformam e participam do ciclo geológico da Terra.

🎬 1. A formação das rochas — Khan Academy

Nesta animação, você conhecerá os três grandes grupos de rochas: magmáticas, sedimentares e metamórficas. O vídeo também apresenta o ciclo das rochas e processos como erosão, sedimentação, metamorfismo e fusão.

▶ ASSISTIR À ANIMAÇÃO

🎬 2. Ciclo das Rochas — Casa das Ciências

Este recurso apresenta, de maneira simplificada, o ciclo litológico e a origem das rochas magmáticas, sedimentares e metamórficas.

▶ VER O CICLO DAS ROCHAS

🔎 DESAFIO DO DETETIVE DO TERRITÓRIO

Depois de assistir às animações, observe as pedras e os materiais encontrados nas margens e no leito do Arroio Kruse, em São Leopoldo.

Investigue:

• Qual é a aparência da rocha?
• Ela apresenta grãos visíveis?
• É clara ou escura?
• É lisa, áspera ou granulada?
• Apresenta sinais de desgaste pela água?
• Pode estar relacionada a uma rocha magmática, sedimentar ou metamórfica?
• Como a água do arroio pode transportar e modificar os fragmentos?

📸 Registre suas observações por meio de fotografias, desenhos e anotações.

🔄 Lembre-se do ciclo das rochas

🌋 Magma ➜ 🪨 Rocha magmática ➜ 🌧️ Intemperismo e erosão ➜ 🏖️ Sedimentos ➜ 🪨 Rocha sedimentar ➜ 🔥 Pressão e temperatura ➜ 🪨 Rocha metamórfica ➜ 🔥 Fusão ➜ 🌋 Magma

🌱 Diário de Ciências — Débora Machry
Investigando o território, compreendendo a natureza e aprendendo com o ambiente.

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DETETIVES DO TERRITÓRIO

Missão: Investigar as Rochas e o Ambiente

Uma expedição científica para descobrir como as rochas, a água, o solo, os seres vivos e as ações humanas estão relacionados no território.

🔬 Diário de Ciências — Débora Machry
Atividade interativa de Ciências e Educação Ambiental

🎯 Como jogar:
Leia a pergunta, observe as alternativas e escolha uma resposta. A resposta correta permite avançar para a próxima missão. Se errar, você perde 5 pontos, recebe uma explicação e pode tentar novamente. Você não volta para o início do jogo.

JOGO DIFÍCIL

⭐ Pontuação 0

🕵️ Fase 1/10

🏅 Medalhas 0

🪨 Rochas

💧 Água

🌎 Território

♻️ Resíduos

🌱 Regeneração

FASE 1 — O chamado dos Detetives

🔎 Missão científica

🏆

MISSÃO CONCLUÍDA!

DETETIVE AMBIENTAL

Parabéns! Você concluiu a expedição científica Detetives do Território — Rochas e Ambiente .

Durante a missão, você investigou: rochas, ciclo das rochas, Arroio Kruse, erosão, enchentes, resíduos, biodiversidade e horta escolar.

Pontuação final: 0 pontos

Este certificado reconhece sua participação como Detetive Ambiental.

🌎 Observar • Investigar • Registrar • Cuidar

Orientação para a investigação de campo: As imagens utilizadas no jogo são ilustrativas. Durante atividades no Arroio Kruse ou em outros ambientes, não retire, manipule ou transporte rochas, resíduos ou outros materiais encontrados no ambiente.

🕵️‍♀️🌎🔎

DETETIVES DO TERRITÓRIO

Missão Especial — Desafio Ambiental Nível Difícil

⚠️ NÍVEL DIFÍCIL

Diário de Ciências — Débora Machry

🎯 MISSÃO: você deverá analisar situações, relacionar conceitos e interpretar evidências sobre rochas, água, território, erosão, enchentes, resíduos, biodiversidade e horta escolar.

⚠️ Atenção: as respostas corretas são distribuídas em posições diferentes e são embaralhadas automaticamente a cada partida.

🧠 Pense antes de responder As questões exigem interpretação e relação entre diferentes conhecimentos.

🔎 Procure evidências Não escolha apenas pela alternativa que parece mais óbvia.

⭐ Pontuação Acerto: +10 pontos.

❌ Erro Você perde 5 pontos, mas permanece na mesma fase e pode tentar novamente.

⭐ Pontuação

0

🔎 Fase

1/10

🏅 Medalhas

0/5

🪨 Rochas

💧 Água

🌎 Território

♻️ Resíduos

🌱 Regeneração

Progresso da investigação 0%

FASE 1

O chamado dos Detetives

🏆🌎🎓

MISSÃO CONCLUÍDA!

Você completou o desafio de nível difícil dos Detetives do Território.

🏅

CERTIFICADO

DETETIVE AMBIENTAL

Certificamos que o(a) estudante concluiu a missão Detetives do Território — Nível Difícil, demonstrando capacidade de interpretar situações ambientais, analisar evidências e relacionar conhecimentos científicos.

Temas investigados:
Rochas • Ciclo das Rochas • Arroio Kruse • Água • Erosão • Enchentes • Resíduos • Biodiversidade • Horta Escolar

Pontuação final: 0 pontos

Medalhas conquistadas: 0/5

Diário de Ciências — Débora Machry

Rochas nas margens dos rios e arroios: formação e classificação

As margens e os leitos dos rios e arroios funcionam como verdadeiros ambientes naturais de observação geológica. Nesses locais é possível encontrar fragmentos de diferentes tamanhos, cores e texturas, que foram desprendidos das rochas, transportados pela água e depositados ao longo do curso d’água. A ação da chuva, das variações de temperatura, do vento e, principalmente, da água provoca intemperismo e erosão, processos responsáveis pela desagregação e pelo transporte dos materiais. As rochas são classificadas, de acordo com sua origem, em magmáticas, sedimentares e metamórficas. Rochas magmáticas, também chamadas de ígneas, formam-se a partir do resfriamento e da solidificação do magma. Quando o magma se resfria no interior da Terra, formam-se rochas magmáticas intrusivas, como o granito. Quando a lava chega à superfície e se resfria rapidamente, formam-se rochas vulcânicas, como o basalto. Na região de São Leopoldo, o basalto é particularmente importante, pois está relacionado à Formação Serra Geral, constituída por antigos derrames de lava ocorridos durante a evolução da Bacia do Paraná. Rochas sedimentares são formadas pela acumulação, compactação e cimentação de sedimentos. Esses sedimentos podem ser produzidos pela erosão de outras rochas e posteriormente transportados pela água ou pelo vento. Um exemplo importante na região é o arenito, associado à Formação Botucatu. Estudos sobre a geologia de São Leopoldo registram a presença de arenitos e basaltos na região, com os derrames basálticos da Formação Serra Geral sobrepondo-se aos arenitos da Formação Botucatu em determinados setores. Rochas metamórficas são aquelas que se originam da transformação de rochas preexistentes submetidas a condições de elevada pressão, temperatura ou ação de fluidos, sem que ocorra sua fusão completa. Assim, uma rocha sedimentar ou magmática pode sofrer transformações e originar uma rocha metamórfica. Exemplos conhecidos são o mármore, formado a partir do calcário, e o quartzito, relacionado à transformação de arenitos ricos em quartzo. As rochas do Arroio Kruse, em São Leopoldo No caso do Arroio Kruse, em São Leopoldo, a observação das pedras encontradas nas margens deve ser relacionada à geologia regional e aos processos de erosão e transporte realizados pela água. A região de São Leopoldo está inserida no contexto geológico da Bacia do Paraná, onde são reconhecidas sequências sedimentares e rochas vulcânicas. Entre as rochas mais importantes para compreender a paisagem geológica da região está o basalto, uma rocha magmática vulcânica, geralmente escura, formada pelo resfriamento de lava. A Formação Serra Geral é amplamente caracterizada por basaltos resultantes de antigos derrames vulcânicos. Também merece destaque o arenito, uma rocha sedimentar formada a partir da deposição e consolidação de sedimentos arenosos. Na região de São Leopoldo, estudos geológicos identificam a Formação Botucatu, constituída por arenitos, e a Formação Serra Geral, constituída principalmente por derrames basálticos. No Arroio Kruse, portanto, pedras arredondadas, fragmentos escuros e materiais arenosos encontrados no leito ou nas margens podem representar diferentes materiais geológicos transportados ou retrabalhados pela dinâmica da água. Entretanto, não é cientificamente adequado afirmar que uma pedra específica observada em campo é basalto, arenito ou outra rocha apenas pela aparência. A identificação segura de uma amostra deve considerar características como cor, textura, tamanho dos grãos, dureza, composição mineralógica e, quando necessário, análise petrográfica. O arroio pode, assim, ser utilizado como um laboratório natural para estudar o ciclo das rochas. As rochas podem sofrer intemperismo, fragmentar-se, ser transportadas pela água e depositar-se em outros locais. Com o passar de milhões de anos, esses sedimentos podem formar novas rochas sedimentares; outras rochas podem sofrer pressão e temperatura e transformar-se em metamórficas; e, em condições geológicas adequadas, materiais podem fundir-se, originando magma e posteriormente novas rochas magmáticas.

📖 25 QUESTÕES DE REVISÃO

Agora é hora de reforçar o conteúdo estudado. Tente responder antes de consultar o gabarito.

1. O que é intemperismo?

A) Processo de formação exclusiva do basalto.
B) Conjunto de processos que alteram ou desagregam as rochas.
C) Movimento dos animais no solo.
D) Formação de rios.

Resposta: B.

2. O que é erosão?

A) Transporte e remoção de materiais pela ação de agentes como água e vento.
B) Resfriamento do magma.
C) Formação de cristais no interior da Terra.
D) Crescimento das plantas.

Resposta: A.

3. Quais são os três grandes grupos de rochas?

Resposta: Magmáticas, sedimentares e metamórficas.

4. Como são formadas as rochas magmáticas?

Resposta: Pelo resfriamento e solidificação do magma ou da lava.

5. O basalto é uma rocha de qual grupo?

Resposta: Magmática, especificamente vulcânica.

6. O que acontece quando a lava chega à superfície?

Resposta: Ela pode se resfriar e solidificar, formando rochas vulcânicas.

7. Cite um exemplo de rocha magmática intrusiva.

Resposta: Granito.

8. Como se formam as rochas sedimentares?

Resposta: Pela acumulação, compactação e cimentação de sedimentos.

9. Qual é um exemplo de rocha sedimentar citado no texto?

Resposta: Arenito.

10. O arenito está relacionado a qual formação geológica estudada?

Resposta: Formação Botucatu.

11. O basalto está relacionado a qual formação?

Resposta: Formação Serra Geral.

12. Como são formadas as rochas metamórficas?

Resposta: Pela transformação de rochas preexistentes devido a pressão, temperatura ou fluidos, sem fusão completa.

13. Qual rocha pode se formar a partir do calcário?

Resposta: Mármore.

14. O quartzito está relacionado à transformação de qual tipo de rocha?

Resposta: Arenito rico em quartzo.

15. Por que as pedras podem apresentar diferentes formas nas margens dos arroios?

Resposta: Porque podem sofrer intemperismo, erosão, transporte e desgaste.

16. Qual é a importância da água na dinâmica das margens?

Resposta: A água pode provocar erosão, transportar sedimentos e depositá-los em outros locais.

17. Por que não devemos identificar uma pedra somente pela cor?

Resposta: Porque diferentes materiais podem apresentar cores semelhantes; é necessário considerar outras características.

18. Cite três características que podem ajudar na identificação de uma rocha.

Resposta: Cor, textura, tamanho dos grãos, dureza e composição mineralógica, entre outras.

19. O que é transporte de sedimentos?

Resposta: É o deslocamento de partículas e fragmentos de um local para outro, por agentes como a água ou o vento.

20. O que pode acontecer com os sedimentos depois de serem transportados?

Resposta: Eles podem ser depositados em outro local.

21. Como os resíduos podem afetar um arroio?

Resposta: Podem poluir a água, prejudicar organismos e dificultar o escoamento quando se acumulam.

22. Por que a vegetação das margens é importante?

Resposta: Ela contribui para a proteção do solo, abriga seres vivos e participa do equilíbrio do ambiente.

23. Qual é a relação entre erosão e enchentes?

Resposta: A erosão pode aumentar a quantidade de sedimentos transportados para os cursos d'água, enquanto alterações nas margens e no sistema de drenagem podem influenciar o escoamento.

24. O que é o ciclo das rochas?

Resposta: É o conjunto de transformações pelas quais materiais rochosos podem passar ao longo do tempo geológico.

25. Por que o Arroio Kruse pode ser considerado um laboratório natural?

Resposta: Porque nele podemos observar relações entre água, rochas, sedimentos, solo, vegetação, animais e ações humanas.

🌎 DESAFIO DO TERRITÓRIO

Depois da investigação, responda no caderno:

1. Que evidência de erosão você procuraria nas margens do arroio?

2. Que tipos de materiais poderiam ser transportados pela água?

3. Como a vegetação pode contribuir para a proteção das margens?

4. Que atitudes poderiam reduzir a presença de resíduos no ambiente?

5. O que você nunca havia percebido sobre o território da escola ou do arroio?

👩‍🏫 Para o professor

A atividade pode ser realizada individualmente, em duplas ou em equipes. O jogo pode ser utilizado como introdução, revisão ou avaliação formativa.

Sugestão: depois do jogo, peça aos estudantes que façam um Mapa Ecológico do Território, indicando água, vegetação, solo, resíduos, áreas de erosão e outros elementos observados.

Diário de Ciências — Débora Machry

🌎 Aprender Ciências é investigar o lugar onde vivemos.

Rochas • Água • Arroio Kruse • Erosão • Biodiversidade • Resíduos • Enchentes • Horta